|
 Este libro forma parte de la colección Enciclopedia Latinoamericana de Sociocultura y Comunicación, que tiene como director a Aníbal Ford.
En este libro el autor realiza una deconstrucción crítica y propositiva de lo televisivo, evitando las críticas apocalípticas, como las apologías de la televisión y la educación. Una deconstrucción interconectada y múltiple, que incluye tanto lo educativo y las teleaudiencias, como sus procesos de "televidencias" primarios y secundarios, y sus micro y macro mediaciones. A lo largo del libro, la televisión, sus audiencias y su educación se asumen siempre interrelacionadas, pero a la vez siempre susceptibles de transformación en beneficio de las propias audiencias. El libro, después de trabajar la relación entre educación, imagen, palabra y tecnología, concluye con una propuesta específica de intervención pedagógica de las televidencias.
Guillermo Orozco Gómez es profesor e investigador del Departamento de Estudios de la Comunicación Social de la Universidad de Guadalajara (México). Coordina el grupo de trabajo sobre análisis de la recepción de ALAIC y ha sido catedrático de la UNESCO en Bogotá y Barcelona.
Sus últimas publicaciones son Lo viejo y lo nuevo, investigar la comunicación en el siglo XXI (2000); El maestro frente a la influencia educativa de la TV (1998); La investigación de la comunicación dentro y fuera de América Latina (1997) y Televisión y audiencias, un enfoque cualitativo (1996).
|
